：作为工科研究生培养单位代表和导师代表，我几乎全程参加了学校研究生教育综合改革方案的讨论和制定。下面我从新工科角度，向大家汇报我所理解的这次研究生教育改革方案。
“新工科”教育的主要宗旨是培养造就创新型卓越工程科技人才。7月29日的全国研究生教育大会也明确提出，未来的研究生教育需要瞄准科技前沿领域和关键领域，要深化研究生培养模式改革，着力增强研究生的创新能力和实践能力。那么此次皇冠比分网：的研究生教育综合改革方案正是围绕深化研究生培养模式改革进行的，从优化考试招生制度、学科课程设置，到提高研究生的科研创新能力，并且同“新工科”的“五新”特征正好契合，即新理念、新结构、新模式、新质量、新体系。这“五新”为培养高质量的工科类研究生提供了有力保障。
一是新理念。主要体现在破除“五唯”。首先在生源选拔与质量提升方面，招生改革方案中增加了“材料评议”环节，打破唯分数因素。对于工科类研究生，尤其注重研究生的科研创新与动手能力。通过审核学生提交的材料，有助于发现、挖掘、选拔出“学习能力强、科研能力强、创新能力强、动手能力强”的四强优质生源，并有助于在研究生阶段培养拔尖创新人才。其二取消了硕士研究生发表学术论文的硬性规定，改为鼓励奖励发表高水平论文，破除了“唯论文”倾向。其三是导师评聘，更强调立德树人，引入师德师风、培养质量等评价指标，优化了导师评聘综合评价体系，切实做到了破除“五唯”不良倾向。
二是新结构。主要体现在研究生的培养环节方面，进行了调整和优化。一方面是在博士研究生的培养环节中，增加了基本文献阅读、博士候选人资格考试，科研训练等内容，进一步完善了研究生的分流退出机制，强化了研究生的科研训练。科研训练的规范和细化，有助于研究生在科技前沿领域创造更多高质量科研成果。另一方面课程结构上充分考虑了理工学科特点，优化了课程结构，从学分设置、科技英语、学术写作、前沿课程等若干方面进行了结构性优化。
三是新模式。首先是变革专硕研究生培养模式，还专硕培养本质，从注重论文撰写向注重产品研发转变、从强调理论学习向注重专业实践转变，优化实践课程体系，着重增强专硕研究生的实践能力，同学术型研究生的培养有了明显区别。其二是博士和学硕方案体现了一级学科核心内涵。在工科类博士和硕士的培养方案中，增设了一级学科核心课，主要是注重提升研究生的基础学科能力，有助于培养服务国家重大战略需求且基础学科拔尖的研究生，有助于探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制，为研究生的创新能力提升提供了有力保障。
四是新质量。其一是体现在文献阅读方面。工科类研究生不仅要求科研创新能力的培养，科研前沿论文的阅读，还要强调人文素养。此次在工科类的基础文献阅读中，除了要求工科的基础文献和前沿文献，还增设了人文类基础文献阅读，有助于提升工科学生的人文修养。其二是学术写作。工科的培养方案新增了学术写作课程，有助于进一步提高工科研究生的学术写作能力，发表高水平论文，提高学术论文质量。
五是新体系。一方面是分层次、分类别，按照博士、学硕、专硕分别制定研究生培养管理规定；一方面是按照文工艺管分别制定专硕的培养管理规定，充分体现了学科之间的特色和差异。
通过此次研究生教育综合改革，相信研究生的培养质量将会得到大幅提升，也必将促进皇冠比分网：的学科发展和双一流建设。
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