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卢静老师还提到沟通的重要性。她认为：只有尊其师才能信其道。只有学生对老师充分信任才能很好地吸收老师传授的观点和知识，这就需要老师不仅要为人师表，更要懂得沟通的方法。中国有句老话，叫“良药苦口利于病”，但没有人喜欢吃苦药，所以如今才将药片外面包一层“糖衣”。老师教学也是一样，要注意表达的方式方法。很多时候，教师说话的态度、语气、表情，都会影响学生的接受程度。“有时候老师一肚子货，不懂得如何沟通和表达，学生就会有排斥心理，知识的传授就会大打折扣，这一点很重要。不仅师生之间，父母和子女之间，乃至人与人之间，都是如此。”
作为一个被学生亲切地称为“妈妈”的老师，卢静与学生之间的感情深厚得让人羡慕。“很多时候，我们有些话不愿意跟父母朋友说，但会跟卢妈说。” “不论卢妈多忙、多累，看见卢妈的第一眼都是她那无法复制的、如沐春风般的妈妈一样的微笑。和卢妈交流任何事情，从来都在一个小时以上，当我们对她讲述开心事时感觉电话那边的她无比兴奋，讲到伤心事她比我们还着急，开导、建议也紧随其后，她对我们永远是循循善诱，启发和开导，她的教导一生受用。”她的学生如是说。
在卢静老师的心里，她从未刻意“求”过什么回报，无论是对学生还是对事业，对于荣誉也是如此。“生活中、学习中我有一个宗旨：宽厚、和谐、愉快。”因此，她衷心地希望学生们少一些功利心，多一些淡泊和宽容，做到心胸开阔、海纳百川。
学生寄语
1998年，我有幸与卢妈同时“入校”，她归国后选择返校从教，我开始青涩的大学生活。20年中，我先后在本科和MFA阶段师从卢妈，耳濡目染，卢妈积极热情的工作态度和灵活实用的教学方法让我受益良多。卢妈上课，不拘一格又注重细节。户外练声，年近六十的她用夸张的肢体示范引导学生解放天性、进行“全身运动”；稿件朗读，她鼓励孩子们用心发声，用形体、表演等多种训练方法调动感情；新闻播报，她以央视《新闻联播》主播的经历启发我们探寻新闻背后的故事，在镜头前与受众真诚交流。形体训练时，她以身作则，带领学生把教室门外的鞋摆成一排，整齐划一，潜移默化中让学生养成好习惯，培养规则意识；专业小课上，她创新教学模式，让每名同学轮流担任“小老师”，自己则担任“助教”，“小老师”组织讨论，掌控时间，“助教”答疑解惑，画龙点睛，既充分调动大家的积极性，又让学生实践主持人角色的控场能力，达到事半功倍的教学效果。总之，卢妈用丰富的人格魅力帮助每名学生发现潜能，超越自我。“廿”念不忘，感恩卢妈！
——98播本 16级MFA 毕业生朱江
卢妈获得“爱岗敬业标兵”，心里觉得比自己得到荣誉还高兴，她给我们说“要做就做好，这是自己对人对事的原则，内心充实有成就感是最值得。”
朴实、温暖、优雅、可爱、认真、热心……以上的这些形容词并不是随口而出，而是写到这里时想到的每一件事的总结概括。她就是我们的卢妈，我们卢门大家庭的大家长，是我们同门兄弟姐妹的北京妈妈！
——2013级播硕毕业生 妙青
卢妈是一个忙碌的人。她在家要照顾老父亲、在校要呵护学生们。系里活动、台里实习、比赛培训、论文辅导，只要是学生的事，周围都有她的身影。家住五棵松，上班五环东，每日地铁奔波，着实辛苦。可无论家里再多事，她从来都把上课当做头等大事。一次导师课，她被临时叫去开会，课也变成了自由练习。等到散会时已接近19点，当得知我和几位同学还在教室练习，本可以直接回家的她，竟返回教室讲起课来。就这样，她饿着肚子讲了3个多小时，然后抱歉的对我们说“要不是得回家伺候老爸吃饭睡觉，咱们还可以再讲点的。”
卢妈是一个认真的人。对待上课、对待播音，她有一种天然的使命感。她的小课，就像一场直播，你舍不得错过一秒钟。你提出的任何一个问题，无论多么幼稚、浅显，她都会深入浅出、不厌其烦给你解答、指导、示范。哪怕你在群里随意发一段作品让她听，她也会回复你几段60秒的语音。前段时间，她来台里担任“中小学课文诵读工程”作品评审，忙碌的工作后她又第一时间反馈给我意见：播音，再认真都不过分。
——2012级播硕毕业生 舒欣
“不求荣誉一身载，惟愿桃李满人间”。从教二十年如一日，卢静老师将她满腔的热情和心血都奉献给了她的学生们。她以对教育事业的忠诚与热爱，诠释着一名人民教师的责任与义务，为培育更多优秀的播音主持人才贡献自己最大的力量。
（编辑：程欣）
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