：（新闻中心记者 盛珺）此次“十佳班主任”的获奖者之一吴炜华老师，目前是中国传媒大学电视与新闻学院副教授，担任2013级编辑出版（新媒体方向）班的班主任一职。
对他获奖的祝贺，吴炜华摆摆手笑着说道：“班主任只是一个基础建设，不值得收到那么多夸赞。”
2007年吴炜华来到中国传媒大学任职教师，接手13编版之前，他已当过两届班主任。第一次给学生开班会，吴炜华就对13编版的同学们提出了四点希望。
——学习要抓好
大学教育是人踏出社会的最后一站，不断地学习，汲取知识是本科教育的重中之重。吴炜华在教育方面，有着自己的特色教学方法，常用常新。因教授的专业为新媒体方向，课堂上能举出的案列通常都是西方国家的新媒体。“比如Facebook、推特等，2015年度都有特色的，但我备课，制作讲义的时候就很煎熬。”吴炜华坦言。
为了让班级之间形成热切的学习氛围，他规定课前两分钟由一至两名同学分享社会新闻、热点事件。自己也会每周准备一则新闻，与学生形成良好互动，相互探讨。而在课堂之中更会布置小组讨论，同学们在交流的过程中，他便会下讲台随意地坐在学生的周围，加入讨论。不仅是灌输课堂知识，更是将课题延伸至课外。
“他们很喜欢这种教学方式，有的同学还跟我建议要换一个可移动桌椅的教室，方便小组讨论。”吴炜华说道。虽然每节课共同交流的时间已然超时，仍有同学提意见表示，希望能够延长时间。同学们的求知欲也让他这个班主任感到欣慰。
时间方面可协调时，他还会用自己的经费与同学们去参观互联网企业，观看与课程相关的电影。
除去专业课，他还对同学们的英语表示了期许，希望班级同学不要落下英语，要在外语方面注入更多心思和努力。
——健康也重要
“我们是做媒体的，总不能以后身体不行什么都干不动吧。”
身体锻炼被这位班主任放在了第二位上，曾经他也是传媒大学的学生，非常了解学生不运动，不锻炼爱偷懒的小九九。为此，他专门选了体育委员，统筹安排同学身体素质这一块重头。
班级同学之间会相互影响，开始有个别同学的体育科目不理想，最终会演变成一群同学的不理想。吴炜华曾经带过的一届同学出现过类似问题，因此在这一次他防患于未然，希望同学们保持良好的身体状态，迎接未来的新挑战。
心理健康，也从未被班主任忽视。自从担任班主任一职以来，每个学期他都会单独约谈学生。通过和学生一对一的聊天，第一时间掌握学生的动态，给予激励或给以安慰。同学们把他从良师转为益友，跟他聊聊自己的学业，跟他说说自己的恋爱。
——能力多培养
在大一时他就在班会上要求同学们，每一个人必须加一个学校组织或者是学校社团。他表示，班级是班级，但是学校和班级不同。不主动去融入学校这个大环境，你就会被孤立起来，会少了很多快乐。
他首先希望学生能够快乐地生活，做自己感兴趣的事物，积极地前行。同时也认为学生加入一个组织之后，更能懂得为人处世、辛苦工作的不易。不仅只是站在自己的立场考虑问题，更要懂得换位思考，站在他人的角度，与人方便与己方便。他多次谈及，要着重培养孩子们同理心的建立，宽以待人严于律己。
最后，责任心的培育也列入了范围。“你只有加入了一个组织你才能体会。”吴炜华认为加入社団，加入学校各类组织，亲身去实践、体会之后，感悟出的道理是同学一辈子都能铭记的，对学校组织的热情与专注，都间接地培育着学生们的责任心。
——别忘了感恩
在最后，他给同学提出了感恩这个要求。
班级的团结向上，使得班级中的每一位同学都视班为自己的家，自己是家庭的一份子。在未来追逐自己前程的途中，不要忘记自己大学的四年时光。要时常心怀感恩，挂念一辈子。感谢身边的同学给过的帮助，感谢班委们做过的努力，感谢老师耐心的传道解惑，感谢学校培养你的一切一切。而他自己亦是感谢自己能遇上13编版的学生们，在他生命中留下精彩一笔。
采访结束后，他还分享了和同学之间的趣事。他常常会通过微信朋友圈，查看同学们是否缺勤。一旦发现状况，他都会第一时间发短信消息催促学生去上课，保证出勤率。“目前还好，他们都没拉黑我呢。”吴炜华笑道。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。不懈努力，才能为学生的发展营造更良好的环境。
（编辑：武楠）
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