：（记者：张皙、阎玺）从1996年来到播音主持艺术学院读研至今，李洪岩已经在学院学习、工作了19年。19年里，他读研、读博、留校任教，并在2007年被推选为学院副院长，负责学院的教学、科研、学科建设等工作。
学院里的工作，在李老师看来非常明确单纯，就是“以教学为核心，关注教师和学生两个群体”。李老师认为自己是整个工作流程中的一个分子，与大家一起见证学院发展、参与学院建设。他认为，“同心同德”是播音主持艺术学院教师团队极具凝聚力的根源，而“守望与创新”则反映了全院师生对专业内涵的精准把握和对专业走向的清晰展望。
“播音主持艺术事关传播责任和文化自觉”
播音主持艺术专业自1963年建立，至今已有50余年。50年来媒体生态变化很大，广播、电视、新媒体的浪潮一波接一波。但在李洪岩看来，只有明确了专业的核心特点和属性，才能在变动的媒体生态中自强自立。
据李洪岩介绍，播音主持艺术学院一直坚持的核心理念，就是以语言表达能力训练为核心，注重语言功力的全面锤炼和语言文化传播意识的唤醒与强化。“语言表达不仅事关艺术创作，更事关传播责任和文化自觉。学院以艺术门类招生，但在入学后的人才培养中，不能仅仅停留在艺术层面，还必须有文学、新闻传播、哲学美学和艺术基础。艺术是播音主持艺术专业的重要属性，新闻传播是其根本属性。”李洪岩说，“学科想要发展得更好，这两种属性应该兼顾，并互为支撑。”
有了明确的认识，播音主持艺术学院又在机构改革、学科建设等方面做了探索和尝试，同时也和业界加强联系。2011-2014年，学院和云南卫视搭建校台实践教学平台，打造了一档早间的日播型新闻评论节目，整档节目都以学生制作、教师指导的形式完成。接着，学院又和央视新闻中心新闻播音部搭建校台合作平台，在本科、二学位、研究生中选拔新闻播报能力突出的学生，参与央视新闻中心节目的配音，甚至担任新闻主播。“学院的专业教师和业界的专业主持人形成双导师制，既教学生以理论，也把学生推到实践平台。”李洪岩说。
“期待着会议精神的落实和有效实施”
谈到昨日召开的党代会，作为党代表一员的李洪岩激动地说：“当我看到所有党代表热切的眼神、专注的表情、投入的状态、认真的态度，还有学生代表不仅认真参会，而且积极参与讨论、认真准备提案的精神面貌……他们真的令我感动、让我印象深刻。”李老师认为，师生的表现反映了师生的主体性、参与感和责任感，“这是大学保持活力、健康发展的重要基础。”
对于会上陈书记所作的党委工作报告，李洪岩认为报告做到了“既注重长远规划，又务实求真，给人以方向和信心”。他说，报告中对学科建设工作的重视与规划，反映了大学的学术视野和科研实力，而对人才培养核心地位的强调和全力打造高水平师资队伍的举措，则抓住了大学工作的关键。
在代表团讨论过程中，李洪岩根据报告内容重点发表了两点想法：一是人才培养质量要立足长远有高度，注重就业问题但不能停留在这个层面上，要指导学生强化人文精神，强化创新能力。二是强化对机制体制和现代大学制度的重视程度，纲领性、制度性的建设具有方向性和指导性，应该置于顶层设计层面。“我提的问题在会议上得到了老师们的响应，继而引发了大学之道、人文精神等话题的讨论。”
“党代会的召开以及两委报告的发布，全面总结了八年来中传的工作成绩，规划了今后一个时期的工作重点和发展走向，期待着会议精神的落实和有效实施。”李洪岩希望，这次党代会能够为学院带来大的方向性指导，期待学院群策群力，在这次浪潮中再次占得先机，走上新的征程。
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